一、一百以内加减法速算

1、首先需要相同数位对齐，个位对个位，十位对十位，符号(+/-)写在算式的最左边，与第二行数对齐，等于号(=)用一条横线表示。竖式计算无论加法还是减法，都是从个位算起。两位加法时，个位满十，向十位进1。笔算两位数减法时，个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

2、注意：位上的数字是0，一定要标记;但是十位上的数字是0，是不需要标记的。

二、100以内加减法的四种方法

在100以内进行加减法运算的常见方法有以下四种：

1. 竖式计算：竖式计算是一种传统的计算方式，将两个数字对齐并进行逐列相加或相减。例如，将两个数的个位从右到左相加（或相减），然后将十位上的数相加（或相减），以此类推。

2. 分解与组合：这种方法基于加减法的可交换性和结合性原则，将被操作数分解为更易计算的部分，然后组合得到最终结果。例如，在计算76 + 27时，可以将问题分解为70 + 20 和 6 + 7，在计算完这两个部分后再相加得到结果。

3. 进位与借位：当进行进位（加法）或借位（减法）时，将数位向前进位或借位，然后通过在下一列中加入额外的数进行调整。这一技巧特别适用于处理跨过10的边界问题。

4. 视觉近似法：这是一种适用于小数位数的近似计算方法。我们可以快速估算出两个数的近似值，然后进行加减计算。例如，在计算87 + 38时，可以近似地将87约等于90，38约等于40，然后计算90 + 40 = 130，并在最后减去调整的误差（3 + 2 = 5）得到最终结果125。

这些方法是进行100以内加减法运算中常用的四种技巧，根据实际情况选择适合自己的计算方法。

三、100以内的加减法最简单

65+37= 61+29= 63+26= 83+17= 57+10= 3+50= 7+12= 69+19= 49+20= 20+13= 9+85= 27+24= 23+13= 37+58= 6+76= 34+41= 45+37= 35+62= 37+31= 19+30= 30+38= 37+17= 39+52= 85+7= 94-32= 83-32= 26-10= 54-15= 19-3= 75-58= 54-48= 80-48= 83-47= 60-47= 85-48= 67-3= 67-4= 55-8= 17-10= 61-7= 98-59= 61-34= 33-5= 40-26= 98-11= 61-6= 77-35= 60-12= 96-37= 77-21= 56-5= 92-76= 53-53= 41-21= 80-67= 54-22= 19-8= 58-54= 69-10= 56-23= 90-3= 86-43= 72-19= 80-41=

四、100以内连加连减技巧口诀

1、方法 1. 两位数加两位数的进位加法：

2、口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）

3、例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。

4、（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。

5、再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。

6、两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。

7、本办法学会了百试百灵，比计算器还快。

8、方法2.两位数减两位数的退位减法。

9、口决: 减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。

10、例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。

11、（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。）

五、100以内的加法和减法概念

100以内的加法和减法是小学数学中最基础的概念之一。
1. 小学数学是从基础概念逐步往上学习的，而100以内的加法和减法是小学数学最基础的概念之一，也是其他更复杂数学概念的基础。
2. 小学生对于数学的理解能力和计算能力都还不是很强，所以100以内的加法和减法是他们可以理解和掌握的范围。
在小学学习100以内的加法和减法时，可以通过实物或图片来辅助教学，通过这种方法可以帮助孩子更好地理解和记忆。
同时,在学习过程中,不断巩固和练习可以让孩子更加熟练和自信。